2016年7月9日-10日，全国诊所法律教育专业委员会2016年度教师培训会在安徽大学法学院隆重举行。本次培训会由中国法学教育研究会诊所法律教育专业委员会主办，安徽省法学教育研究会和安徽大学法学院共同承办，我院冯凡英、谷景志二位教师与来自全国各地的43所高校共66位教师参加了培训。

7月9日上午9点，培训会议在安徽大学磬苑宾馆多功能厅开幕。开幕式由安徽大学法学院副院长李胜利主持，安徽省法学会副会长孙荣传和中国法学教育研究会诊所法律教育专业委员会许身健副主任分别为开幕式致辞。

培训会共设四个单元，主题分别为“诊所法律教育方法”、“劳动法律诊所运行模式及其效果”、“特色法律诊所的建构与运行模式优化”和“法律诊所的运行与管理”。

7月9日上午，会议的第一单元由中国政法大学法学院副院长许身健教授主持，武汉大学法学院教授、诊所法律教育专业委员会副主任李傲以《会见当事人的技巧》为主题做首场报告。她运用启发式、小组讨论式等方法，请参会教师提出问题，交流经验并给予提炼总结。报告形式耳目一新，与会教师发言积极踊跃，并提出了诸多行之有效的会见当事人的技巧和方式，探讨效果显著。接着，中南财经政法大学副教授、诊所法律教育专业委员会常委韩桂君以一起案例引出了关于诊所法律教育十种方法的探讨。参会教师认真聆听并积极参与互动，纷纷表示深受启发并将认真学习以运用于今后的诊所教学中。

7月9日下午，会议第二单元由广州大学法学院李伟教授主持。本单元邀请在劳动法律诊所教育中拥有丰富经验的安徽大学和西北政法大学做专题报告。安徽大学法学院劳动法律诊所建立于2011年，起步晚、发展快，至今共处理800余起劳动法律争议案件。安徽大学法学院李坤刚教授就劳动法律诊所的运行模式和成功经验做了详细介绍。西北政法大学是最早开设法律诊所的高校之一，该校谢德成教授分享了西北政法大学劳动法律诊所的运行模式及实践效果。在讨论环节，北京大学法学院丁南南老师还介绍了该校民事行政诉讼诊所和小创(微)企业法律诊所的运行模式，其他老师也就本校在诊所课程开设中遇到的疑难问题做了提问和研讨。

7月10日上午，会议第三单元由安徽师范大学法学院沈向华副教授主持，安徽大学法学院李晓新副教授进行经济法律诊所的教学方法的演示。演示观摩在安徽大学法学院模拟审判实验室进行。40余位参会教师亲自登陆诊所教学系统，担任“学生”角色，体验了一次“信托法律实践”诊所教学课，与会教师肯定了现代信息技术与诊所教学相结合的方式并表示将会学习借鉴。随后，扬州大学法学院教授、诊所法律教育专业委员会常委李秀华以《特色法律诊所的建构与运行模式优化》为主题介绍了该校特色的婚姻家庭法律诊所，给教师以新的诊所教学方向及运行模式的启发。

7月10日下午，会议第四单元，与会教师参观了位于安徽大学龙河校区的安徽大学劳动法诊所。诊所志愿者展示了诊所团队编纂的《劳动争议典型案例汇编》、《劳动法律援助案例手册》、《劳动法律援助常用法律法规汇编》等实践教学教材，并拿出所办理的案件卷宗供教师翻阅。部分教师还与诊所志愿者进行交流，询问学生代理案件的方式及诊所教学给学生带来的收获。参观后，由扬州大学法学院李秀华教授主持，围绕“法律诊所的运行与管理”进行主题研讨。会上，教师们就学生作为案件代理人的身份、诊所案件来源等问题进行了交流，讨论热烈。来自新疆维吾尔自治区的刘文欣法官提出新疆部分高校与当地法院共建诊所实习基地，让学生参与案件的咨询甚至调解，解决了诊所教学案件来源的问题，同时接触真实案件也给学生的诊所实践提供良好平台。黑龙江大学法学院王秉春教授就新出台的《人民调解法》关于人民调解机构的设置提出了诊所与人民调解机构合作运行的设想。